W bieżącrok szkolnym uczniowie z klas:
1b (wych. E. Michalak);
3a (wych. M. Grec);
oraz uczniowie przebywające w świetlicy szkolnej brali udział w Ogólnopolskim
Projekcie Edukacyjnym – Klasa w terenie. Zajęcia trwały od października 2024 do
maja 2024. Z czasem do projektu dołączyła klasa 1a (wych. B. Majchrzak);
Głównym celem edukacyjnego projektu ,,Klasa w terenie” było promowanie wartości edukacji na
świeżym powietrzu. Uczniowie spędzali czas na powietrzu Wszystko po to, aby promować edukację
terenową- prawdopodobnie najbardziej uszczęśliwiającą formę edukacji na świecie, angażującą różne
zmysły. Dzięki udziałowi w projekcie udało się nam zrealizować takie zadania projektowe jak:
1 Obserwacja przyrody- Uczniowie SP14 pod czujnym okiem ogrodnika poruszali się po magicznym
terenie. Poszerzali wiedzę na temat napotkanych roślin. Mieli możliwość zobaczenia największej w
Europie plantacji mięty, która liczy aż 180 gatunków. Do szkoły uczniowie przywieźli piękne,
wiosenne kwiaty.
2. Plastyka w terenie- Zebrane dary natury (zad.8 z projektu) wykorzystaliśmy do
wykonania grupowej pracy plastycznej czyli wykonania zadania numer 2. Barwnego
jesiennego dywanu, który ułożyliśmy w klasie.
3. Obserwacja chmur- Uczniowie rozpoczęli realizację zadań od obserwacji chmur.
Poznawali rodzaje chmur i zgadywali, co też mogą one przedstawiać.
4. Wyjście w ciekawe miejsce- 26 października uczniowie klasy 3a oraz 1b w ramach
innowacji pedagogicznej wykonali zadanie z projektu czyli udali się pod opieką p. Grec,
p. Świeczewskiej, p. Michalak, p. Makiewicz w ciekawe miejsce, na które wybrali
przyjazne kino Tomi, mieszczące się w naszym mieście. Dzieci pięknie przywitał i
pożegnał właściciel kina. Pan Tomasz obdarował nas kredkami z logo kina.
Wykorzystamy je do tworzenia kolejnych zadań zawartych w projekcie! Dziękujemy za
zaproszenie oraz możliwość obejrzenia seansu na dużym ekranie.
6. Zabawa/ gra w terenie- Dzieci z dwóch klas udały się na zieloną przystań, gdzie mogły
się oddać beztroskiej zabawie na nowoczesnym placu zabaw.
7. Zabawa w przyrodników- Dzieci uczestniczyły w warsztatach ogrodniczych na terenie Afloparku.
Uczniowie brzozowym laskiem, dotarli do miejsca, gdzie posadzili własne rośliny. Kolejnym ważnym
zadaniem było pielęgnowanie roślinek, podlewanie i obserwacja ich wzrostu. Urocze szafirki stały się
ozdobą tarasów, parapetów, a nawet działek naszych uczniów.

8. Przyrodniczy labirynt kolorów- uczniowie pokonali przyrodniczy labirynt kolorów, wykorzystując
do tego celu kartę pracy, którą wychowawczynie stworzyły specjalnie do potrzeb zajęć.
Dokumentację dotyczącą realizacji zadań –fotorelację wraz z krótkim opisem zamieszczałyśmy na
facebooku.
Zajęcia mimo, że wymagały nakładu pracy, przygotowania i organizacji były dla nas miłym czasem,
który spędzałyśmy wspólnie z uczniami. Sprzyjały integracji, relaksowi, ale przede wszystkim
poznawaniu tego, co bliskie, piękne i nasze polskie.
Wszystkie etapy począwszy od zgłoszenia innowacji, poprzez jej realizację i dopełnienie formalności
mamy już za sobą. Sprawozdanie podsumowujące na koniec projektu wysłałyśmy do autorek.
Obecnie nie pozostaje nam nic innego jak podziękowanie za umożliwienie udziału w projekcie i
oczekiwanie na kolejny etap w nowym roku szkolnym.
Pamiątkowe dyplomy uczniowie biorący udział w projekcie otrzymają na koniec roku.