Projekt „Edukacja i działanie na rzecz zrównoważonej przyszłości przez uczniów Szkoły Podstawowej nr 14 w Pabianicach” (FERS, 2024-1-PL01-KA122-SCH-000238339) stał się dla naszej szkoły wydarzeniem, łączącym kształcenie z praktycznym doświadczeniem: spacery edukacyjne, pracę warsztatową w szkole 3 Gymnasium Katerini, odkrywanie innej kultury i… spojrzenie na świat przez zielone okulary. Najważniejszą częścią przedsięwzięcia był wyjazd 25 uczniów i czterech opiekunów do Grecji, który odbył się dniach od 27 października do 7 listopada 2025 r.

Zanim uczniowie wyjechali do Grecji, szkołę partnerską odwiedził nasz Pan dyrektor i Pan Leszek Józefiak, który został wybrany jako jeden z opiekunów mobilności. Ten pierwszy kontakt miał duże znaczenie: poznaliśmy ludzi, zobaczyliśmy szkołę i jej zaplecze, porozmawialiśmy o programie i o tym, jak chcemy prowadzić wspólne zajęcia. Kiedy uczniowie rozpoczęli projekt, szybko oswoili się z nowym miejscem. Pracowali w międzynarodowych grupach, porównywali dane, szukali informacji, uczyli się korzystać z narzędzi cyfrowych i krytycznej analizy źródeł.

Wyjazd do Grecji okazał się twórczy, angażujący i zachęcający naszą młodzież do samodzielnego myślenia. W terenie uczniowie obserwowali ekosystemy Riwiery Olimpijskiej, pytali ekspertów i mieszkańców o jakość powietrza i o recykling, zbierali materiały do prezentacji. Uczestniczyli też w wykładach i warsztatach cyfrowych w szkole partnerskiej, a praktyczne ćwiczenia językowe realizowali także podczas realizacji angażujących gier terenowych. Równolegle poznawali pełną słońca, mitycznych opowieści i różnorodnych krajobrazów.

Efekty pracy uczniów pokazują w prezentacje i plakaty. Uczniowie zmierzyli się z pięcioma obszarami: Clean Air, Protect the Beauty, Second Life of Things, Green Lifestyle, Europe for Climate. W rezultacie 10 dni działań projektowych powstał materiał, który ma walor edukacyjny i może służyć nie tylko nam, lecz także innym szkołom. Na uwagę zasługują plakaty, które prezentujemy pod podsumowaniem, bo symbolicznie sumują one wiedzę pozyskaną przez uczniów w Grecji.

W trakcie projektu uczniowie rozwijali kompetencje językowe, cyfrowe i społeczne. Były to dzieci o mniejszych szansach edukacyjnych, dla których to doświadczenie było bezcenną lekcją budującą odwagę i poczucie sprawczości. Nauczyciele poszerzyli swój warsztat dydaktyczny. A cała społeczność szkolna zyskała nowe spojrzenie na ekologię i na rolę szkoły w budowaniu świadomych, uważnych młodych ludzi.

W ramach tego samego projektu kształciła się również nasza kadra: pięć nauczycielek wzięło udział w kursie „AI tools for teachers” w Grecji, organizowanym przez Olympus Education Services. Podczas zajęć poznały one nowe narzędzia i nowe metody z wykorzystaniem możliwości sztucznej inteligencji. Rozmowy w grupach, zadania z design thinking i praktyczne ćwiczenia sprawiły, że wróciły z pomysłami, które dziś wpływają na sposób, w jaki realizujemy lekcje.

Projekt „Edukacja i działanie na rzecz zrównoważonej przyszłości przez uczniów Szkoły Podstawowej nr 14 w Pabianicach” (2024-1-PL01-KA122-SCH-000238339) finansowany jest z programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w podziale: 82,52% środki europejskie i 17,48% środki krajowe.

[Show slideshow]